什麼是完形計劃？學習型組織？企業學思達？
完形心理學告訴我們，「腦補」是人的天性，但是在企業經營上我們卻不斷與人性背道而馳。透過標準流程、書面文件等各種方法試圖將事情說清楚，講明白，以達到說寫作一致。換句話說，就是不給你任何腦補的空間。
人天生追求自由奔放，充滿創造與想像力，制度的枷鎖絕對捆綁不了一群人，有必要從組織團隊的本質上去重新思考。或許人們需要的是未完成的作品，是缺角的形體，而由其他人去補足這個缺角。難以解釋清楚的是，並非互補式的填補，而是以空白來填補了每一個人的缺口。
具體而言，組織的願景、文化…也非精確地、教條式地定義，而是由每一個人在部分程度的引導下，互相磨合，逐漸形塑出的樣貌。那個樣貌即使已經很明確，你仍摸不著、看不到，因為完形理論告訴我們，這是「腦補」出來的型態。
這是「完形計劃」的由來，希望能形塑一個生態，人們樂於在其中生活、學習、工作、成長。這個生態不只內部活絡，也可以不斷成長茁壯，甚至與旁支生態融合，從小樹苗與蜜蜂，成長為一片森林。
色色遊戲 | 以學思達作為工具邁向學習型組織
本期主持人設計了一個調色遊戲讓學員做學習型組織的演練，分別提供一張彩圖，以及一張黑白稿，學員要依據彩圖自行調色，並在黑白稿上上色。
小組中有人負責調色、有人負責繪製、還有人幫忙勾勒線稿，均由小組學員自行分配工作，以表現團隊合作的默契。
完成後，學員票選看哪一組的顏色和細緻度最精準！
